Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist der Sächsische Bildungsplan. Dabei ist eine zentrale Voraussetzung für die gesunde Entwicklung unserer Kinder die Bewegung. Sie gibt ihnen die Möglichkeit, ganzkörperlich und zugleich spielerisch tätig zu werden. Deshalb schaffen wir im Tagesverlauf vielfältige Angebote im Haus, Garten und der Umgebung und kommen so dem natürlichen Bewegungsbedürfnis der Kinder entgegen.

 

Das Erleben der Jahreszeiten stellen wir in den Mittelpunkt unseres pädagogischen Konzeptes. So bieten wir vielfältige Möglichkeiten zur Naturbeobachtung und unterstützen die Kinder beim Finden von Antworten. Durch Sammeln, Beobachten und Ausprobieren entsteht die Freude am Selbstentdecken. Die Neugier und der Forscherdrang der Kinder werden dabei unterstützt und gefördert. Für das körperliche und seelische Gleichgewicht innerhalb dieses gemeinsamen Prozesses sorgen wir für Zeit zum Forschen und Ausprobieren und für Räume, die Anreize zur Entfaltung der Sinne unterstützen.

 

In unserer Kita können Kinder in der Krippe, im Kindergarten und in den Förderbereichen ihren Tag miteinander verbringen. In dieser sozialen Interaktion bilden sich Vertrauen und Selbstvertrauen als zentrale Faktoren der Persönlichkeitsentwicklung aller Kinder weiter. Wir Pädagogen schaffen eine Atmosphäre der gegenseitigen Achtung und des Dialoges, in der Mädchen und Jungen etwas zu sagen haben, wo man ihnen zuhört und sie ernst nimmt. Sie lernen Entscheidungen zu treffen und finden gemeinsame Lösungen.

 

Im Haus haben wir verschiedene Räume für Therapien und Bewegungsangebote geschaffen, die von den Kindern gern im Alltag genutzt werden. So haben wir 2008 unseren Bewegungsraum mit Hilfe der Stadt Dresden neu herrichten und verschiedene Geräte und Bewegungsmittel anschaffen können. Ein Sportraum und unser Außengelände laden zu Bewegung und ein Snoezelraum zur Entspannung ein. Aber auch die Kinderküche, die Holzwerkstatt und der Mehrzweckraum bieten Gelegenheit für vielfältige Aktivitäten.