Erlebnispädagogik ist ein wesentliches Kernelement für den Jugendhilfebereich und die Jugendarbeit. Einige Einrichtungen des Jugendsozialwerk Nordhausen e. V. nutzen das immense Potential dieses Ansatzes, um die persönliche Entwicklung junger Menschen positiv zu beeinflussen. Seit etwa 1999 wird diese Methodik angewandt. Erlebnispädagogik ist ein weit gefächertes Fachgebiet mit vielen Nuancen und teils unterschiedlichen Ansätzen. Die folgenden Erläuterungen geben unser Verständnis wieder:

 

Definition

„Erlebnispädagogik ist eine handlungsorientierte Methode und will durch exemplarische Lernprozesse, in denen junge Menschen vor physische, psychische und soziale Herausforderungen gestellt werden, diese in ihrer Persönlichkeitsentwicklung fördern und sie dazu befähigen, ihre Lebenswelt verantwortlich zu gestalten.“ (Bernd Heckmair, Werner Michl)

 

Grundsätze

Die Jugendlichen werden mit herausfordernden praktischen Aufgaben mit "Ernstcharakter" konfrontiert und müssen selbst Lösungen finden und dadurch wertvolle eigene Erfahrungen machen.
Über diese direkten, teils körperlichen Erfahrungen werden Wissen (über die eigenen Grenzen usw.), Fertigkeiten (z. B. Geschick) und Fähigkeiten (z. B. soziale Kompetenz) vermittelt.
Erlebnispädagogik verfolgt einen ganzheitlichen Ansatz, d. h. Körper, Geist und Seele werden gleichermaßen angesprochen.
Es wird fast immer in Gruppen gearbeitet, um soziale Kompetenzen und Kooperationsfähigkeit zu schulen.
Ungewöhnliche und außerordentliche Situationen erhöhen die Chance, dass aus einem Ereignis ein nachhaltig wirkendes Erlebnis wird.
Ausgebildete Erlebnispädagogen müssen gezielt für den Transfer der Erlebnisse und Erfahrungen in den Alltag sorgen.
Unbedingte Voraussetzung ist, dass sich die Teilnehmer freiwillig den Herausforderungen stellen, denn Lernerfolge können nicht erzwungen werden.

 

Erfahrungen

Klettern an Kunst- und Naturfelsen
mobile und stationäre Hochseilgärten
Bootstouren
Spielpädagogik
Kreativpädagogik